- Thiago Massahide Nakahata Professor
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Thiago Massahide Nakahata
Professor
Arapongas, PR
Acadêmico
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Formação acadêmica
Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
2020 - interrompida
Universidade Tecnológca Federal do Paraná
Orientador: Dr. Enio de Lorena Stranzani
Linha de pesquisa: Ensino, Ciências e Novas Tecnologias. Tema de pesquisa "O ensino de química para alunos surdos na educação bilíingue" (ainda em construção)
Graduação em Letras Libras - Licenciatura
2019 - 2020
FACULDADE EFICAZ - EFICAZ
Orientador: Esp.ª Ercilia Alves Ferreira
Tema de pesquisa "Relatório de Estágio Supervisionado em Língua Brasileira de Sinais - L1 e L2"
Especialização em Educação Especial: Educação Bilíngue para surdos - Libras e Língua Portuguesa
2017 - 2018
Faculdade de Tecnologia América do Sul//Instituto Paranaense de Ensino
Orientador: Dr.ª Cristina Cerezuela
Tema de pesquisa "A educação de Química para estudantes surdos: O processo de ensino e aprendizagem de compreensões químicas com conteúdos adaptados para Libras"
Graduação em Química - Licenciatura
2013 - 2016
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR
Orientador: Ms.ª Priscila Bonfim Gonçalves
Tema de pesquisa "Relatório de Estágio Curricular Obrigatório em Química"
Formação complementar
2021 - 2022
Formação de Professores Bilíngue de Surdos. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Cariri, UFCA, Brasil.
2021 - 2021
Noções básicas de interpretação de International Signs. (Carga horária: 30h). , Particular, PARTICULAR, Brasil.
2021 - 2021
International Signs. (Carga horária: 40h). , Instituto Seli, SELI, Brasil.
2021 - 2021
Estudios sordos en educación: producción de materiales y tecnologías biling. (Carga horária: 45h). , UNESP - Campus Marília, UNESP, Brasil.
2021 - 2021
Aperfeiçoamento da Língua de Sinais. (Carga horária: 380h). , Instituto de Educação e Ensino de Libras, IEEL, Brasil.
2021 - 2021
Estudos Surdos em Educação. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2021 - 2021
Estudios de sordos en educación: prácticas lingüísticas y cultura letrada e. (Carga horária: 45h). , UNESP - Campus Marília, UNESP, Brasil.
2020 - 2020
Educação Especial. (Carga horária: 220h). , Educare Cursos de aperfeiçoamento em Pedagogia, EDUCARE, Brasil.
2020 - 2020
Psicopedagogia. (Carga horária: 220h). , Educare Cursos de aperfeiçoamento em Pedagogia, EDUCARE, Brasil.
2020 - 2020
Elaborar Projeto nas seleções de Mestrado e Doutorado. (Carga horária: 16h). , Instituto de Educação e Ensino de Libras, IEEL, Brasil.
2020 - 2020
Capacitação de Profissionais da Educação - Estudo e Planejamento. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2019 - 2019
Libras no contexto educacional. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco, FDB, Brasil.
2019 - 2019
Libras básico. (Carga horária: 50h). , Curso Online Educa, EDUCA, Brasil.
2019 - 2019
Total Consagração à Santíssima Virgem Maria. (Carga horária: 30h). , Oratório Nossa Senhora do Silêncio, Mãe dos Surdos, N.S. DO SILÊNCIO, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2019 - 2019
Conhecendo Libras. (Carga horária: 40h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.
2018 - 2018
Administração de Empresas. (Carga horária: 40h). , Curso Online Educa, EDUCA, Brasil.
2018 - 2018
Capacitação de Profissionais da Educação - Semana pedagógica. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2018 - 2018
Capacitação de Profissionais da Educação - Formação em Química. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2016 - 2016
Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2016 - 2016
Escreva bem. (Carga horária: 20h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2016 - 2016
Decoração em Bolos artísticos e docinhos decorativos. (Carga horária: 5h). , Confeitaira e Cia, CONFEITARIA, Brasil.
2016 - 2016
A Química envolvida na Produção de alimentos funcionais. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2016 - 2016
Programa matemática para a vida - Geometria Analítica e Fórmulas. (Carga horária: 24h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.
2016 - 2016
Programa matemática para a vida - Regras de três. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.
2015 - 2015
Estratégias de Escrita e o Novo acordo ortográfico. (Carga horária: 32h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2007 - 2007
Aluno Nota Dez. (Carga horária: 10h). , Rotary Club Arapongas Beija-Flor, ROTARY CLUB, Brasil.
1998 - 2006
Karatê-do-estilo Shotokan. (Carga horária: 9h). , Alihara Karatê, ALIHARA, Brasil.
Organização de eventos
NAKAHATA, T. M. ; OLIVEIRA, C. C. ; MOREIRA, F. O. ; CAMPELLO, A. R. E. S. ; ALVE, H. C. D. R. ; LIMA, G. O. ; BOZOLI, D. M. F. ; COSTA, A. S. ; MORAIS, S. F. L. ; REICHERT, A. . Semana da Difusão da Cultura Surda - Membro da Comissão Organizadora. 2019. (Congresso).
Participação em eventos
2 Congresso Internacional de Transtornos de Aprendizagem e Comportamento para uma Educação Inclusiva. SIESP e Ferraz. 2021. (Congresso).
A importância dos Programas de Ensino Tutorial para a complementação da formação acadêmica de graduação.UTFPR. 2021. (Outra).
Avaliação da percepção da aprendizagem durante a pandemia.UTFPR. 2021. (Outra).
Cultura, Identidade, Linguística, Educação e Tradução/Interpretação.IEEL. 2021. (Outra).
Curricularização da Extensão: tire suas dúvidas sobre o novo edital de apoio a projetos de extensão.UTFPR. 2021. (Outra).
Disciplinas extensionistas que interagem com a indústria: o que são e como participar dos Programas de Cocriação.UTFPR. 2021. (Outra).
Estratégias para a curricularização da extensão - a partir da Resolução do CNE.UTFPR. 2021. (Outra).
Experiências bem-sucedidas com Trabalhos de Conclusão de Curso.UTFPR. 2021. (Outra).
II Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química.UTFPR. 2021. (Encontro).
Instruções sobre o Processo de Matrícula 2021.1.UTFPR. 2021. (Outra).
MATLAB e Simulink na UTFPR: fomentando o ensino, a pesquisa e a extensão - Recursos disponíveis e como acessar.UTFPR. 2021. (Outra).
Núcleos de Significação como proposta teórica e metodológica em pesquisas qualitativas em ciências humanas.LALIS da UNESP. 2021. (Outra).
Potencialidades do podcast como ferramenta de ensino.Webinar Conexão da UTFPR. 2021. (Outra).
Práticas de ensino da leitura e da escrita para surdos em uma perspectiva bilíngue.LALIS da UNESP. 2021. (Outra).
Recepção de Estudantes 2021.1.UTFPR. 2021. (Outra).
Recepção dos estudantes (calours e veteranos).Webinar Conexão da UTFPR. 2021. (Outra).
Sustentabilidade na UTFPR: ações desenvolvidas e potencias impactos no ensino, pesquisa e extensão.Webinar Conexão da UTFPR. 2021. (Outra).
Acolhimento CAFIL.Centro Acadêmico de Filosofia da UEL. 2020. (Outra).
A importância da pesquisa e da extensão na formação acadêmica e profissional.Webinar Conexão da UTFPR. 2020. (Outra).
A Universidade em contínua transformação: projetos que eu participio, graduação que eu enriqueço.Webinar Conexão da UTFPR. 2020. (Outra).
Comunidade e alfabetização do ser surdo.LALIS da UNESP. 2020. (Outra).
Dia Nacional do Surdo.SIDCS da Uniasselvi. 2020. (Outra).
Educação Bilíngue ou acessibilidade: reflexões para além da pandemia.Ciências Humanas da UFPR. 2020. (Outra).
Encontro da Comunidade Surda.I ECOSUR da UNESPAR. 2020. (Outra).
Encontro de Integração do Programa de Educação - PPGEN.II ENIPE da UTFPR. 2020. (Outra).
II Simpósio Internacional sobre Matizes culturais, tradução, fraseologia, lexiografia e ensino de Línguas Estrangueiras/adicionais.UEL. 2020. (Outra).
Inclusão de surdos nas séries iniciais: desafios, dificuldades e realidade brasileira.LALIS da UNESP. 2020. (Outra).
I Simpósio Internacional sobre Matizes culturais, tradução, fraseologia, lexiografia e ensino de Línguas Estrangueiras/adicionais.UEL. 2020. (Outra).
Metodologias de Construção do Núcleo de Significação.LALIS da UNESP. 2020. (Outra).
Semana da Acessibilidade e Inclusão na UTFPR.UTFPR. 2020. (Outra).
Semana Internacional de Difusão da Cultura Surda. Difusão da Cultura Surda. 2020. (Congresso).
VIRTUEL: Refletindo e capacitando.Evento online. 2020. (Outra).
Mesa redonda sobre Educação: as dificuldades e vitórias dos surdos em uma perspectiva inter-geracional. 2019. (Congresso).
Semana da Difusão da Cultura Surda. 2019. (Congresso).
V SELLE - Língua de Sinais Americana (ASL).Professor André Coelho. 2019. (Seminário).
V Seminário Paranaense de Educação Bilíngue. 2018. (Seminário).
Workshop Metodologia de Ensino de Libras como L1 e L2. 2018. (Outra).
II Encontro de Química da Unopar, com o tema "Química a mesa". 2016. (Encontro).
Semana da Pedagogia 2016 - Inclusão na Perspectiva Escolar Articulação e Práticas. 2016. (Seminário).
Encontro de Química da Unopar, com o tema "A Química fora da sala de aula". 2015. (Encontro).
I SELLE - Seminário de Letras Libras. 2015. (Seminário).
Participação em bancas
Aluno: Cristiane Custodio Dias
CHARALLO, T. G. C.; SILVA, S. A.;NAKAHATA, T. M.. O que as pesquisas abordam sobre Língua Brasileira de Sinais ? LIBRAS: Uma analise nos Anais da Semana da Educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
Aluno: Ivone Kamaura Terra Steindorff
SILVA, S. A.;OLIVEIRA, C. C.NAKAHATA, T. M.. Reflexões sobre a política educacional dos surdos no Brasil: por uma educação bilíngue. 2021.
Comissão julgadora das bancas
Ana Regina e Souza Campello
CAMPELLO, A. R. S.; STANZANI, E. L.; FERNANDES, S. F.. ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO DE SURDOS: produção e validação de uma sequência didática no contexto do ensino bilíngue. Produto:Q-LIBRAS: sequência didática bilíngue para o ensino de Soluções. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
Orientou
Giovanna Almeida Quiles
Educação de surdos: o teatro e a literatura como recursos pedagógicos no processo de aquisição da linguagem por crianças surdas da Educação Infantil sob uma perspectiva de ensino bilíngue; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
Foi orientado por
ENIO DE LORENA STANZANI
Ensino de Química para Surdos: Q-Libras - Material Didático para o Ensino de Química; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);
Outras produções
NAKAHATA, T. M. . Ministrante de curso de Libras (ASL). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NAKAHATA, T. M. . Encontro de Integração do Programa de Educação - PPGEN. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NAKAHATA, T. M. . Ministrante de minicurso: Cultura e Identidade Surda (UEL). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NAKAHATA, T. M. . Palestrante: A educação de Química para estudantes surdos (DomBosco). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NAKAHATA, T. M. . Ministrante de curso de Libras (Inst. Carreiras). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NAKAHATA, T. M. . Ministrante de curso de Libras (ParoquialS.V.Pallotti). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NAKAHATA, T. M. . Ministrante de curso de Libras (Unopar). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NAKAHATA, T. M. . Ministrante de curso de Libras (Unopar). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Histórico profissional
Seção com dados editados pelo usuário
Experiência profissional
Professor de Libras - Departamento de Educação
Professor no Contraturno escolar - Libras
Professor de Libras - Língua Brasileira de Sinais
Professor de Química - Ciências da Natureza
Auxiliar de Almoxarifado de Farmácia/Auxiliar de Fármacia/Auxiliar de CAF (Central de Abastecimento de Farmácias)
Escritório: Auxiliar de PPCP (Planejamento, Programação e Controle de Produção)
Confirma a exclusão?